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创新交流方式，激发学习动力。互动教学能够充分调动学生的学习热情，促进学生积极思考、主动探索，还能让教师及时了解学生的需求和反馈，实现教学的双向沟通。例如，通过翻转课堂、在线教育平台等创新教学模式，可以大大增强教师与学生之间的互动。翻转课堂模式鼓励学生在课前通过视频、阅读材料等方式自主学习，课堂上则更多地进行讨论、解疑、实践操作等活动，这样既能提高课堂效率，也能激发学生的学习兴趣和主动性。在线教育平台则提供了更为灵活多样的交流途径，教师可以通过在线讨论区、实时问答、互评作业等形式，实现与学生的高效互动，从而促进学生深入思考和积极参与。此外，通过将小组讨论、角色扮演、辩论赛等互动式教学方法融入课堂，不仅可以增强学生对知识的理解和记忆，还可以提高学生的沟通能力和团队协作能力。这种教学方式要求思政课教师具备灵活掌控课堂的能力，并能够根据学生的反馈及时调整教学策略，以达到最佳的教学效果。

特鲁多与阿塔尔就保护生物多样性、应对气候变化、绿色经济转型、能源安全和关键矿产开发、加强法语文化建设、经贸及科研创新合作等议题进行了讨论。

RDSA产业联盟发起单位代表跃昉科技创始人江朝晖博士介绍，RDSA产业联盟将提供可增进芯粒供应商共同利益的芯粒市场和示范场景；支持、推进构建系列全球标准，进一步促进DSA芯片所需的小芯片标准化、可交易化；搭建一个能够广泛保障芯粒供应的全球产业联盟。(完)

上海12月7日电 (张践)近日，上海市政协举办了2024年台胞联络组成员专题座谈会。活动现场，台胞联络组成员及台商、台青、委员代表等围绕推动两岸关系融合发展这一主题深入座谈交流，广泛凝聚共识，积极建言献策。

国台办例行新闻发布会当天举行。就台湾民众对大陆影视剧《甄嬛传》情有独钟、农历春节期间在线观看超过6万人的盛况，朱凤莲答问时提到，看到有台湾网友留言，已经把过年看《甄嬛传》当作与“老友”重聚。因此，她特别向台湾的朋友们推荐上述几个“新朋友”。